跳高高

今年4月，上海交通大學(xué)的校園里迎來了一群特殊的客人：他們是來自西藏和新疆的近20位基層一線教師，受邀來到上海交通大學(xué)進行為期6天的集體見學(xué)。在學(xué)習(xí)觀摩過程中，老師們希望張新安和他的團隊前往西藏和新疆，去給當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生傳經(jīng)送寶。在老師們的真誠邀約下，張新安及其團隊踏上了前往拉薩的航班跳高高，去赴一場跨越山海的成長之約。

一到拉薩，顧不上高反的不適，張新安馬上帶領(lǐng)團隊開展工作。“中國西部教師成長計劃”是此前張新安團隊專門為西部地區(qū)“研究型教師”隊伍建設(shè)打造的培養(yǎng)項目。經(jīng)歷了兩年多的籌備，該計劃于2023年8月啟動，經(jīng)過面試選拔，來自拉薩市第八中學(xué)、拉薩市特殊教育學(xué)校、拉薩那曲第一高級中學(xué)和西藏軍區(qū)拉薩八一學(xué)校的5位青年教師入選第一批參訓(xùn)學(xué)員名單。2023年8月至2024年8月，通過線上與線下相結(jié)合的方式，5位青年教師完成了科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識、選題設(shè)計、方法技能等課程，參與了集中授課、小組討論、研究課題開題及中期檢查、成果研討、交大訪學(xué)等研習(xí)過程。張新安團隊抵達(dá)拉薩后跳高高，5位青年教師現(xiàn)場匯報了為期一年的學(xué)習(xí)收獲和心得體會，團隊為5位學(xué)員簽發(fā)了結(jié)業(yè)證書。

＠聯(lián)系我們
-應(yīng)用內(nèi)反饋:「我」-「右上角菜單」-「設(shè)置」-「反饋與幫助」
客戶24小時在線服務(wù)

運用全新的功能，讓使用更加安全便捷