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據(jù)統(tǒng)計，至2023年底，國家智慧教育平臺注冊用戶數(shù)量超過1億人(次)，極大擴展了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。依托國家開放大學和社區(qū)學習中心，終身教育的基礎(chǔ)設(shè)施已覆蓋全國，特別是在老年教育和職業(yè)技能培訓(xùn)方面取得了顯著成效。李英利呼吁社會各界共同努力，深化終身教育與職業(yè)教育的融合，推動數(shù)字化學習的普及，確保每個公民都能享有終身學習的權(quán)利與機會。

上海市教委終身教育處處長閆鵬濤指出，上海的學習型城市建設(shè)與終身教育研究緊密相連，具有“科研引領(lǐng)、實踐創(chuàng)新”的特點，依托社區(qū)教育、老年教育等多領(lǐng)域的探索，并結(jié)合終身教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，形成了從基層社區(qū)到高校助力，從線下實踐到數(shù)字化平臺的全方位終身教育體系。據(jù)悉，上海還積極開展終身教育的國際交流與合作，牽頭開展全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)的可持續(xù)發(fā)展教育項目，在可持續(xù)發(fā)展、氣候變化教育等領(lǐng)域形成了一系列科研成果。

當日，來自美國、新西蘭、日本、韓國、德國、泰國、法國等海外資深教育領(lǐng)域的知名學者分別圍繞終身教育情況等進行分享。美國芝加哥洛約拉大學的知名學者萬幗芳教授認為，全球老齡化的不可逆趨勢將對未來幾十年內(nèi)的社會發(fā)展帶來廣泛影響。來自韓國首爾大學教育系的姜大仲教授提出，教育不應(yīng)僅限于傳統(tǒng)的時間和空間，而應(yīng)是一個涵蓋所有可能性與潛力的整體系統(tǒng)。