通報(bào)顯示，自2016年起，大通縣委黨史研究室、巡察辦和縣文聯(lián)、縣鄉(xiāng)村振興辦公室、縣愛衛(wèi)辦等單位，先后借調(diào)9名中小學(xué)教師從事非教學(xué)工作，平均借調(diào)時(shí)長(zhǎng)超過5年，最長(zhǎng)借調(diào)時(shí)間超過8年。由于長(zhǎng)期借調(diào)，被借調(diào)教師在原單位工作考核中連續(xù)多年只能被評(píng)定為“合格”tokyo hot n0458，既影響個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱晉升，也影響日常教學(xué)工作。
青海省省級(jí)層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制辦公室指出tokyo hot n0458，上述3起典型問題，反映出有的單位將教師“短期借調(diào)”變?yōu)椤伴L(zhǎng)期占有”；有的職能部門對(duì)行業(yè)監(jiān)管流于形式，向下層層轉(zhuǎn)嫁任務(wù)推卸主體責(zé)任；有的政務(wù)應(yīng)用程序過多，加重基層干部負(fù)擔(dān)，影響工作質(zhì)效。各地區(qū)各單位要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于整治形式主義重要指示精神tokyo hot n0458，進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。要對(duì)照《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》要求，切實(shí)把為基層減負(fù)工作扛在肩上、抓在手上。要對(duì)照通報(bào)的典型問題，對(duì)號(hào)入座、反躬自省，深刻剖析形式主義問題產(chǎn)生的思想根源，樹立踐行正確政績(jī)觀，持續(xù)用力糾治形式主義頑瘴痼疾，真正為基層減負(fù)賦能。
