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現(xiàn)如今，包括中國在內，全球極端氣候頻發(fā)。然而“氣候變化教育”在大眾視野中，或許仍是一個比較新的概念。記者從主辦方獲悉，事實上，自2022年5月以來，上海終身教育研究院聯(lián)合多個部門、教育機構、社區(qū)、社會組織等，持續(xù)開展氣候變化教育研究。這一項目不僅聚焦全球氣候變化問題，還注重探索本地經驗，力求形成全球影響力。
上海終身教育研究院透露，在發(fā)起、組織“全國氣候變化教育研究聯(lián)盟“并開展系統(tǒng)研究基礎上，研究院編輯了中英文《氣候變化教育的中國行動（第一輯）》，將于近期正式出版。該書匯集了中國在提高公眾氣候意識、推動綠色生活方式、促進可持續(xù)發(fā)展教育等方面的寶貴經驗。上海終身教育研究院也于近期正式宣布啟動“華東師范大學氣候變化教育實驗室”建設項目，將全力推動多學科跨學科研究，促成本領域高質量成果的形成和多方面價值的實現(xiàn)。
在可持續(xù)發(fā)展教育方面，上海終身教育研究院本年度正式發(fā)布《上?？沙掷m(xù)發(fā)展教育社區(qū)行動計劃（2024-2026）》，推動上海成為全球學習型城市網絡的重要協(xié)調城市，并向全球分享了上海的創(chuàng)新經驗；聚焦老年教育領域，研究院啟動了“老年教育實驗室”，整合多學科力量，致力于提升老年人的身心健康、社會參與和文化適應，推動老年教育理論與實踐的創(chuàng)新發(fā)展。
此外，該論壇囊括了2場來自教育部與市教委的主旨報告、12位海外專家、6位國內一線校長、高校學者貢獻的主題報告，吸引了來自各大院校、政府部門和其他相關單位近200名人員現(xiàn)場參加。來自美國、德國、法國、新西蘭、日本、韓國、泰國的多位國際知名學者和中國專家匯聚一堂，合力回答終身教育發(fā)展的中國之問與世界之問。
公開資料顯示，上海終身教育研究院成立于2012年7月，是上海市教委根據(jù)《教育部和上海市人民政府共建國家教育改革實驗區(qū)領導小組2012年工作紀要》中關于“教育部支持國家教育改革實驗區(qū)依托華東師范大學，整合相關機構的終身教育研究力量與實踐平臺，組建開放式的終身教育研究平臺，并積極推動其成為國家終身教育事業(yè)發(fā)展的重要研究基地與決策咨詢機構”的工作要求，委托華東師范大學建立的一個開放、跨界、協(xié)同、創(chuàng)新的終身教育研究戰(zhàn)略聯(lián)盟，也是全國首家終身教育研究院。
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